1º Básico

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer historias de resta.
– Representar historias de resta a través de dibujos.

Descripción de las actividades:
– Observa el video
– Realiza la actividad que se pide en tu cuaderno, siguiendo el modelo.

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario sesión 17

Saludos,
Equipo de Primero

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La sesión tiene como objetivos:
– Aprender dos estrategias de resta: contar hacia atrás y usar la recta numérica.
– Resolver restas simples con ayuda de la recta numérica

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

subtraction strategies

– Observa el video

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario sesión 16

Saludos,
Equipo de Primero

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La sesión tiene como objetivos:
– Comprender el concepto de resta.
– Escribir restas a partir de imágenes

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

Subtraction

– Observa el video
– Realiza el cierre en tu cuaderno

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario

Recuerda enviarnos fotos de tus trabajos.

Saludos,
Equipo de Primero

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La sesión tiene como objetivos:
– Descubrir qué ocurre cuando sumamos cero.
– Sumar de forma horizontal y vertical

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

Zero and vertical addition

– Observa el video (puedes realizar una pausa donde se indica y luego continuar viéndolo) y sigue las instrucciones que allí aparecen.

Recuerda enviarnos fotos de tus trabajos.

Saludos,
Equipo de Primero

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La sesión tiene como objetivos:
– Recordar estrategias de suma
– Conocer cómo es una historia matemática
– Crear historias matemáticas de suma

Descripción de las actividades:
– Observa el video

– Realiza la actividad que se pide en tu cuaderno.

También encontrarás el solucionario de la ficha de la sesión 13.

solucionario addition strategies 2

Recuerda enviarnos fotos de tus trabajos.
Saludos,
Equipo de Primero

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Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Recordar estrategias de suma (count on y add in any order)
– Conocer dos estrategias más de suma
– Practicar el uso de dos estrategias para resolver adiciones (sumas)

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

addition strategies 2

– Observa el video

https://drive.google.com/file/d/1Y16PfWdS3btlEGdmCRYJa-7RycKzM1VX/view?usp=sharing

También encontrarás el solucionario de la ficha de la sesión 12.

Solucionario sesión 12

Saludos,
Equipo de Primero
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Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer estrategias de suma
– Practicar el uso de dos estrategias para resolver adiciones (sumas)

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo.(si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

– Observa el video

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno

También encontrarás el solucionario de la ficha de la sesión 11.

Solucionario sesión 11

Saludos,
Equipo de primero

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Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer conceptos básicos sobre la suma.
– Leer oraciones numéricas y crear otras a partir de una imagen.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo.(si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

ficha suma

– Observa el siguiente video

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno

También te dejamos el solucionario de la ficha anterior.

Solucionario sesión 10

Saludos,
Equipo de primero

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Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer diferentes maneras de formar números.
– Ejercitar la formación del 10 usando number bonds y tabla de 10 (ten frame).

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo.(si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno).

making 10

– Observa el video

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

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Queridos niños y niñas:

Esperando que hayan descansado en sus vacaciones y que estén bien de salud, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:

– Conocer maneras de formar números
– Ejercitar la formación del 10 usando material concreto

Descripción de las actividades:
– Observa el powerpoint, sigue las instrucciones que ahí aparecen.

Formación de números

– Observa el video y úsalo para revisar tu trabajo (formación del 10)

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

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Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 09 hasta el martes 14 al mediodía, donde se subirá una novena sesión.

SESIÓN 8

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer los number bonds y los conceptos parte- parte- todo.
– Construir un number bond
– Contar historias matemáticas breves para formar números

Observa los videos y realiza en tu cuaderno las actividades que se indican.

Video 1:  https://drive.google.com/file/d/1SnRVxX1CIIemHPRZyfhDBRlQmzOzXe-d/view?usp=sharing

Video 2: https://drive.google.com/file/d/1NMwsTxsZBj03VSi5-VQ7-78hjI46gLO5/view?usp=sharing

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

 

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Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 07 hasta el jueves 09 al mediodía, donde se subirá una octava y última sesión, antes de salir de vacaciones.

07/04/2020

La sesión tiene como objetivos:
– Recordar la comparación de cantidades y números.
– Ordenar números
– Conocer y completar patrones numéricos

Observa con mucha atención el siguiente video y realiza en tu cuaderno las actividades que se indican.

https://drive.google.com/file/d/1YXZv2bsPWJM4Kcat2Nld4-R-m2a2STBI/view?usp=sharing

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

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Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 02 hasta el martes 07 al mediodía, donde se subirá una séptima sesión.

02/04/2020

La sesión tiene como objetivos:
– Comparar números hasta 10.
– Identificar el número mayor y menor a través de un juego.

Descripción de las actividades:

Observa la presentación y realiza las actividades que se indican.
Registra la actividad de cierre en tu cuaderno.

https://drive.google.com/file/d/1yRXeDs8rux03AQ5SmqVnRzRpCDEKzITI/view?usp=sharing

(deben descargar la presentación para que puedan trabajar con ella)

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 31 hasta el jueves 02 al mediodía, donde se subirá una sexta sesión.

31/03/2020

SESIÓN 5: 

La sesión tiene como objetivos: Contar y comparar cantidadesDescripción de las actividades:

1. Observa el video 1: podrás contar y comparar grupos de elementos
https://drive.google.com/file/d/1RwyB5NIs2wmrSRg7Kb4O-yr8Yqcf_n2R/view?usp=sharing

2. Observa el video 2: podrás ver un ejemplo de cómo trabajar la comparación siguiendo la ruta CPA (concreto- pictórico- abstracto)
https://drive.google.com/file/d/1RsVyXGekw-bpsMQCsmTlbqwZXQMXVh0B/view?usp=sharing

3. Realiza en tu cuaderno las actividades que aparecen en la siguiente presentación.

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.

Un gran abrazo

Miss Paula, Miss Ceci y Miss Sofi.



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 26 hasta el martes 31 al mediodía, donde se subirá una quinta sesión.

26/03/2020

SESIÓN 4:

La sesión tiene como objetivos:
– Escribir de forma caligráfica los números 7, 8, 9 y 0.
– Relacionar números con cantidades.

Descripción de las actividades:
Imprime la ficha de trabajo

Observa el video 1: podrás ver la manera de escribir los números 7, 8, 9 y 0.

https://drive.google.com/file/d/14BOh65sHhrAQ77jIRbomb2FzLUOnTJ6A/view?usp=sharing

Observa el video 2: están las instrucciones para la ficha de trabajo (escribir los números, cortar las hojas y pegarlas en el cuaderno, dibujar o pegar recortes en el espacio en blanco según la cantidad que corresponde)

Establecer conexiones: Te habrás dado cuenta que en la hoja del 0 no hiciste dibujos.

En este espacio te desafiamos a pensar en qué situaciones de la vida real usamos el cero. Puedes dibujar tu respuesta o pedirle ayuda a un adulto para escribirla.

Antes de despedirnos dejamos las soluciones de la sesión del martes pasado.

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.

Un gran abrazo

Miss Paula, Miss Ceci y Miss Sofi.



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 24 hasta el jueves 26 al mediodía, donde se subirá una cuarta sesión.

SESIÓN 3

 

La sesión tiene como objetivos:
– Contar y comparar grupos de elementos para encontrar los que son iguales.
– Conocer la metodología de trabajo COPISI (CPA) y utilizarla para crear un patrón.
Descripción de las actividades:
Para comenzar, realizarán la primera parte de la  ficha de trabajo (Exercise 3)
Cuenta los objetos y encierra en cada fila los dos grupos que tienen la misma cantidad de elementos.
Antes de continuar observen los siguientes videos:

El primero, está más orientado a los padres,  con el fin de que pueden entender la metodología de trabajo.

 

El segundo video es para que vean en familia.

Después de observar los videos, crea tus propios patrones utilizando objetos que encuentres en tu casa (por ejemplo, tapitas, juguetes, legos).
Elige un patrón y dibújalo en tu cuaderno.
Finalmente realiza la segunda parte de la ficha (Exercise 4)
Lee cada patrón y pinta la figura que debería seguir para completarlo.
Cierre de Clase:
Establecer conexiones: Observa tu casa o jardín y busca dónde puedes encontrar un patrón. Coméntalo con tus papás.
Finalmente dejamos las respuestas de la semana pasada.

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.

Un gran abrazo

Miss Paula, Miss Ceci y Miss Sofi.

 

 



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 19 hasta el martes 24 al mediodía, donde se subirá una tercera sesión.

SESIÓN 2: Contar y Comparar

Hoy vamos a trabajar con los números. Es importante que los puedas identificar en la vida diaria.
Conversa con tus papás o hermanos las siguientes preguntas:
 – ¿Dónde han visto números (en la sala, casa, patio)?
– ¿Para qué se usan?
– ¿Siempre representan lo mismo?
– ¿Qué pasaría si no existieran?

Ahora los invitamos a cantar algunas canciones que se relacionan con lo que estamos trabajando el día de hoy…

Ahora van a desarrollar las siguientes fichas, que deben pegar en su cuaderno.

fichas math 1

Después de realizar la ficha 1 responde: ¿para qué podemos usar los números en la casa?
Dibuja la respuesta en tu cuaderno

Éxito en su trabajo y ante cualquier duda escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss Ceci, Miss Sofía y Miss Paula

 



 

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien dejamos material para que puedan trabajar hoy martes 17 y mañana miércoles 18.

SESIÓN 1:

Observar video explicativo con la escritura de números.

https://drive.google.com/file/d/14BOh65sHhrAQ77jIRbomb2FzLUOnTJ6A/view?usp=sharing

Luego trabajar en su cuaderno la caligrafía solicitada.

Si no lo tiene, puede imprimir el siguiente archivo.

Doc Mar 17 2020(1)

Ante cualquier duda escribir a nuestros correos que están en la página de inicio del blog.

Saludos cordiales

Miss Ceci, Miss Sofía y Miss Paula