1º Básico

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivo:
– Comparar altura y longitud de diferentes elementos.

Descripción de las actividades:
– Observa el video.

– Realiza las actividades en tu libro de matemática, páginas 20, 21 y 22.
(Si no tienes el libro, puedes imprimir el archivo “páginas digitalizadas sesión 35”).

páginas digitalizadas sesión 35

También encontrarás el solucionario de la sesión 34.

Saludos,
Equipo de Primero

______________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivo:
– Restar usando la estrategia de contar hacia atrás (count back)

Descripción de las actividades:
– Observa el video.

https://drive.google.com/file/d/1o_JIPar3bmF31g_1MVkFpKS6NkOPdHST/view?usp=sharing

 

– Realiza las actividades en tu libro de matemática, página 14.
(Si no tienes el libro, puedes imprimir el archivo “páginas digitalizadas sesión 34”).

páginas digitalizadas sesión 34

También encontrarás el solucionario de la sesión 33.

Solucionario Sesión 33

 

Saludos,
Equipo de Primero

______________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivo:
– Sumar usando la estrategia de contar hacia adelante (count on)

Descripción de las actividades:
– Observa el video.

– Realiza las actividades en tu libro de matemática, páginas 10 y 11.
(Si no tienes el libro, puedes imprimir el archivo “páginas digitalizadas sesión 33”).

páginas digitalizadas sesión 33

También encontrarás el solucionario de la sesión 32.

Solucionario Sesión 32

Saludos,
Equipo de Primero

___________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivo:
– Comparar números de 2 dígitos.

Descripción de las actividades:
– Observa el video.

https://drive.google.com/file/d/14M55LnF8rb3hPgJp16KbEAX6-thwjwlC/view?usp=sharing

– Realiza las actividades en tu libro de matemática, páginas 7 y 8.
(Si no tienes el libro, puedes imprimir el archivo “páginas digitalizadas sesión 32”).

páginas digitalizadas sesión 32

También encontrarás el solucionario de la sesión 31.
Solucionario sesión 31

 

Saludos,
Equipo de Primero

_____________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Representar tens and ones.

Descripción de las actividades:

– Observa el video.

https://drive.google.com/file/d/1t7c9mWGL1BB1D8sDpw5aOx30_DHHQrid/view?usp=sharing

– Imprime la ficha “tens and ones”

Ficha sesión 31 tens and ones

– Realiza las actividades en tu cuaderno de Math

También encontrarás el solucionario de la sesión 30.
Solucionario sesión 30

Saludos,
Equipo de Primero

__________________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Identificar tens and ones.

Descripción de las actividades:
– Observa el video.

 

– Realiza las actividades en tu libro de matemática, páginas 5 y 6.
(Si no tienes el libro, puedes imprimir el archivo “páginas digitalizadas sesión 30”).

páginas digitalizadas sesión 30

El jueves no subiremos ninguna sesión, para que puedan terminar y enviar su ABF.

Saludos,
Equipo de Primero

___________________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Formar grupos de 10 para contar.

Descripción de las actividades:
– Observa el video.

– Realiza la actividad en tu cuaderno.

https://drive.google.com/file/d/1G8kAnRUOfFHa18eVHYHIQKwPiDtNZPFX/view?usp=sharing

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión 28

Solucionario Sesión 28.  

 

Saludos,
Equipo de Primero

____________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Hoy comenzaremos una etapa especial y diferente en nuestras clases. Para ello, hemos preparado actividades muy entretenidas, las cuales se desarrollarán en clases zoom junto a sus misses y también junto a sus familias en este tiempo que estamos más en casa.

Además nos unimos junto a la asignatura de inglés, con el fin de abordar estos nuevos desafíos de forma conjunta.

Es por esto que en la página de inglés, sea blog o classroom, encontrarán todas las indicaciones para nuestro proyecto de matemática.

Un abrazo a cada uno y mucho éxito.

Sus misses

________________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer los números hasta el 20.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en tu cuaderno)

ficha numbers to 20

– Observa el video.

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno.

Saludos,
Equipo de Primero

______________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer el tangrama, su origen y piezas que lo componen.
– Construir su propio tangrama para jugar.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia el modelo de tangrama en una hoja).

ficha Sesión 27 Tangrama

– Observa el video y sigue las instrucciones para hacer tu propio tangrama.

 

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión 26.

Solucionario sesión 26

Saludos,
Equipo de Primero

_____________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer tipos de patrones con figuras 2D.
– Crear patrones a partir de instrucciones.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno).

ficha sesión 26 Patterns

– Observa el video.

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno.

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario sesión 25

Saludos,
Equipo de Primero

______________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivo:
– Relacionar figuras geométricas (figuras 2D) con cuerpos geométricos (figuras 3D).

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno).

ficha relating shapes

– Observa el video.

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno.

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario

 

Saludos,
Equipo de Primero

_______________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Identificar figuras 3D  (Solid Figures)

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno).

ficha figuras 3D

– Observa el video.

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario lines

Saludos,
Equipo de Primero

_________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Identificar líneas rectas y curvas.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno).

ficha líneas rectas y curvas

– Observa el video.

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno.
También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario figuras 2D

Saludos,
Equipo de Primero

_______________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas:

La sesión tiene como objetivos:
– Recordar figuras geométricas (figuras 2D)
– Identificar lados y vértices en figuras.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

Ficha figuras 2D

– Observa el video

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario ordinal numbers

Saludos,
Equipo de Primero

_______________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:

– Conocer los números ordinales hasta el 10°.
– Identificar posición de objetos dentro de una serie.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

Ficha ordinal numbers

– Observa el video

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario sesión 20

 

Saludos,
Equipo de Primero

______________________________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:
– Recordar cómo crear una familia de operaciones.
– Ejercitar la formación de familias de operaciones a partir de imágenes y number bonds.
Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)
– Observa el video

https://drive.google.com/file/d/1uiJdUVCYOe9FHbWm_dl3bJZtXuqR62gE/view?usp=sharing

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.
Solucionario sesión 19

Saludos,
Equipo de Primero.

___________________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer qué es una familia de operaciones y cómo se forma.
– Crear familias de operaciones a partir de imágenes.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

Fact families

– Observa el video

https://drive.google.com/file/d/1fCjcPSrtS2ipj5ftSPIgAa8gCDcuOAGc/view?usp=sharing

Saludos,
Equipo de Primero

______________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer historias de resta.
– Representar historias de resta a través de dibujos.

Descripción de las actividades:
– Observa el video
– Realiza la actividad que se pide en tu cuaderno, siguiendo el modelo.

https://drive.google.com/file/d/1j77k7ZlnHjEfCpsORuK3XBYa0A2pcDDg/view?usp=sharing

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario sesión 17

Saludos,
Equipo de Primero

_______________________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:
– Aprender dos estrategias de resta: contar hacia atrás y usar la recta numérica.
– Resolver restas simples con ayuda de la recta numérica

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

subtraction strategies

– Observa el video

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario sesión 16

Saludos,
Equipo de Primero

________________________________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:
– Comprender el concepto de resta.
– Escribir restas a partir de imágenes

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

Subtraction

– Observa el video
– Realiza el cierre en tu cuaderno

https://drive.google.com/file/d/17ymcr3wGc_nQNhYYX6me2OwuOHK3_LwS/view?usp=sharing

También encontrarás la solución de la ficha de la sesión anterior.

Solucionario

Recuerda enviarnos fotos de tus trabajos.

Saludos,
Equipo de Primero

___________________________________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:
– Descubrir qué ocurre cuando sumamos cero.
– Sumar de forma horizontal y vertical

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

Zero and vertical addition

– Observa el video (puedes realizar una pausa donde se indica y luego continuar viéndolo) y sigue las instrucciones que allí aparecen.

https://drive.google.com/file/d/1AB2J8dNq83CoOunup2_a8qVnrGjFOrx_/view?usp=sharing

Recuerda enviarnos fotos de tus trabajos.

Saludos,
Equipo de Primero

______________________________________________________________________________________

La sesión tiene como objetivos:
– Recordar estrategias de suma
– Conocer cómo es una historia matemática
– Crear historias matemáticas de suma

Descripción de las actividades:
– Observa el video

– Realiza la actividad que se pide en tu cuaderno.

También encontrarás el solucionario de la ficha de la sesión 13.

solucionario addition strategies 2

Recuerda enviarnos fotos de tus trabajos.
Saludos,
Equipo de Primero

__________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Recordar estrategias de suma (count on y add in any order)
– Conocer dos estrategias más de suma
– Practicar el uso de dos estrategias para resolver adiciones (sumas)

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo (si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

addition strategies 2

– Observa el video

https://drive.google.com/file/d/1Y16PfWdS3btlEGdmCRYJa-7RycKzM1VX/view?usp=sharing

También encontrarás el solucionario de la ficha de la sesión 12.

Solucionario sesión 12

Saludos,
Equipo de Primero
____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer estrategias de suma
– Practicar el uso de dos estrategias para resolver adiciones (sumas)

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo.(si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

– Observa el video

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno

También encontrarás el solucionario de la ficha de la sesión 11.

Solucionario sesión 11

Saludos,
Equipo de primero

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer conceptos básicos sobre la suma.
– Leer oraciones numéricas y crear otras a partir de una imagen.

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo.(si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno)

ficha suma

– Observa el siguiente video

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno

También te dejamos el solucionario de la ficha anterior.

Solucionario sesión 10

Saludos,
Equipo de primero

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer diferentes maneras de formar números.
– Ejercitar la formación del 10 usando number bonds y tabla de 10 (ten frame).

Descripción de las actividades:
– Imprime la ficha de trabajo.(si no puedes imprimir, copia los ejercicios en el cuaderno).

making 10

– Observa el video

– Realiza la actividad de cierre en tu cuaderno

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

_____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que hayan descansado en sus vacaciones y que estén bien de salud, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

La sesión tiene como objetivos:

– Conocer maneras de formar números
– Ejercitar la formación del 10 usando material concreto

Descripción de las actividades:
– Observa el powerpoint, sigue las instrucciones que ahí aparecen.

Formación de números

– Observa el video y úsalo para revisar tu trabajo (formación del 10)

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

_____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 09 hasta el martes 14 al mediodía, donde se subirá una novena sesión.

SESIÓN 8

La sesión tiene como objetivos:
– Conocer los number bonds y los conceptos parte- parte- todo.
– Construir un number bond
– Contar historias matemáticas breves para formar números

Observa los videos y realiza en tu cuaderno las actividades que se indican.

Video 1:  https://drive.google.com/file/d/1SnRVxX1CIIemHPRZyfhDBRlQmzOzXe-d/view?usp=sharing

Video 2: https://drive.google.com/file/d/1NMwsTxsZBj03VSi5-VQ7-78hjI46gLO5/view?usp=sharing

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

 

____________________________________________________________________________________________________________________

 

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 07 hasta el jueves 09 al mediodía, donde se subirá una octava y última sesión, antes de salir de vacaciones.

07/04/2020

La sesión tiene como objetivos:
– Recordar la comparación de cantidades y números.
– Ordenar números
– Conocer y completar patrones numéricos

Observa con mucha atención el siguiente video y realiza en tu cuaderno las actividades que se indican.

https://drive.google.com/file/d/1YXZv2bsPWJM4Kcat2Nld4-R-m2a2STBI/view?usp=sharing

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero

____________________________________________________________________________________________________________________

 

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 02 hasta el martes 07 al mediodía, donde se subirá una séptima sesión.

02/04/2020

La sesión tiene como objetivos:
– Comparar números hasta 10.
– Identificar el número mayor y menor a través de un juego.

Descripción de las actividades:

Observa la presentación y realiza las actividades que se indican.
Registra la actividad de cierre en tu cuaderno.

https://drive.google.com/file/d/1yRXeDs8rux03AQ5SmqVnRzRpCDEKzITI/view?usp=sharing

(deben descargar la presentación para que puedan trabajar con ella)

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.
Un gran abrazo

Misses de Primero



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 31 hasta el jueves 02 al mediodía, donde se subirá una sexta sesión.

31/03/2020

SESIÓN 5: 

La sesión tiene como objetivos: Contar y comparar cantidadesDescripción de las actividades:

1. Observa el video 1: podrás contar y comparar grupos de elementos
https://drive.google.com/file/d/1RwyB5NIs2wmrSRg7Kb4O-yr8Yqcf_n2R/view?usp=sharing

2. Observa el video 2: podrás ver un ejemplo de cómo trabajar la comparación siguiendo la ruta CPA (concreto- pictórico- abstracto)
https://drive.google.com/file/d/1RsVyXGekw-bpsMQCsmTlbqwZXQMXVh0B/view?usp=sharing

3. Realiza en tu cuaderno las actividades que aparecen en la siguiente presentación.

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.

Un gran abrazo

Miss Paula, Miss Ceci y Miss Sofi.



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 26 hasta el martes 31 al mediodía, donde se subirá una quinta sesión.

26/03/2020

SESIÓN 4:

La sesión tiene como objetivos:
– Escribir de forma caligráfica los números 7, 8, 9 y 0.
– Relacionar números con cantidades.

Descripción de las actividades:
Imprime la ficha de trabajo

Observa el video 1: podrás ver la manera de escribir los números 7, 8, 9 y 0.

https://drive.google.com/file/d/14BOh65sHhrAQ77jIRbomb2FzLUOnTJ6A/view?usp=sharing

Observa el video 2: están las instrucciones para la ficha de trabajo (escribir los números, cortar las hojas y pegarlas en el cuaderno, dibujar o pegar recortes en el espacio en blanco según la cantidad que corresponde)

Establecer conexiones: Te habrás dado cuenta que en la hoja del 0 no hiciste dibujos.

En este espacio te desafiamos a pensar en qué situaciones de la vida real usamos el cero. Puedes dibujar tu respuesta o pedirle ayuda a un adulto para escribirla.

Antes de despedirnos dejamos las soluciones de la sesión del martes pasado.

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.

Un gran abrazo

Miss Paula, Miss Ceci y Miss Sofi.



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 24 hasta el jueves 26 al mediodía, donde se subirá una cuarta sesión.

SESIÓN 3

 

La sesión tiene como objetivos:
– Contar y comparar grupos de elementos para encontrar los que son iguales.
– Conocer la metodología de trabajo COPISI (CPA) y utilizarla para crear un patrón.
Descripción de las actividades:
Para comenzar, realizarán la primera parte de la  ficha de trabajo (Exercise 3)
Cuenta los objetos y encierra en cada fila los dos grupos que tienen la misma cantidad de elementos.
Antes de continuar observen los siguientes videos:

El primero, está más orientado a los padres,  con el fin de que pueden entender la metodología de trabajo.

 

El segundo video es para que vean en familia.

Después de observar los videos, crea tus propios patrones utilizando objetos que encuentres en tu casa (por ejemplo, tapitas, juguetes, legos).
Elige un patrón y dibújalo en tu cuaderno.
Finalmente realiza la segunda parte de la ficha (Exercise 4)
Lee cada patrón y pinta la figura que debería seguir para completarlo.
Cierre de Clase:
Establecer conexiones: Observa tu casa o jardín y busca dónde puedes encontrar un patrón. Coméntalo con tus papás.
Finalmente dejamos las respuestas de la semana pasada.

No olviden que ante cualquier duda nos pueden escribir a nuestros correos.

Un gran abrazo

Miss Paula, Miss Ceci y Miss Sofi.

 

 



Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 19 hasta el martes 24 al mediodía, donde se subirá una tercera sesión.

SESIÓN 2: Contar y Comparar

Hoy vamos a trabajar con los números. Es importante que los puedas identificar en la vida diaria.
Conversa con tus papás o hermanos las siguientes preguntas:
 – ¿Dónde han visto números (en la sala, casa, patio)?
– ¿Para qué se usan?
– ¿Siempre representan lo mismo?
– ¿Qué pasaría si no existieran?

Ahora los invitamos a cantar algunas canciones que se relacionan con lo que estamos trabajando el día de hoy…

Ahora van a desarrollar las siguientes fichas, que deben pegar en su cuaderno.

fichas math 1

Después de realizar la ficha 1 responde: ¿para qué podemos usar los números en la casa?
Dibuja la respuesta en tu cuaderno

Éxito en su trabajo y ante cualquier duda escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss Ceci, Miss Sofía y Miss Paula

 



 

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien dejamos material para que puedan trabajar hoy martes 17 y mañana miércoles 18.

SESIÓN 1:

Observar video explicativo con la escritura de números.

https://drive.google.com/file/d/14BOh65sHhrAQ77jIRbomb2FzLUOnTJ6A/view?usp=sharing

Luego trabajar en su cuaderno la caligrafía solicitada.

Si no lo tiene, puede imprimir el siguiente archivo.

Doc Mar 17 2020(1)

Ante cualquier duda escribir a nuestros correos que están en la página de inicio del blog.

Saludos cordiales

Miss Ceci, Miss Sofía y Miss Paula