4° Básico

SESIÓN 19: JUEVES 04 DE JUNIO

Estimados alumnos:  Reciban un saludo cariñoso en este nuevo día para cada uno de ustedes y sus familias. En esta sesión 19  continuamos con operatoria: adición y sustracción.

Objetivos de clase.

* Resolver ejercicios de sustracción usando cálculo mental

* Resolver problemas utilizando código MORA

 

Materiales para trabajar:

  • Video informativo de la resolución de problemas.
  • Páginas digitalizadas del libro 66 y 72 .

Página 66 sustracción con cálculo mental, si es posible, la primera parte. Ejercicios 3,4,5, y 6.

La segunda parte es cálculo escrito usando el algoritmo.

En página 72 resolver adiciones y sustracciones. Los problemas resolverlos con código MORA.

Páginas sesión 19

 

  • También se envía la corrección de sesión 18.

corrección sesión 18 del 2 de junio (1)

 

Saludos y buen trabajo.

Miss Mirtha y Miss Lilian

________________________________________________________________________________________

SESIÓN 18: MARTES 02 DE JUNIO

Estimados alumnos , reciban un saludo cariñoso cada uno de ustedes y sus familias de parte de sus profesoras de matemática de cuarto básico.

Comenzarán viendo el siguiente video, donde no deben hacer ejercicios, solo tomar atención.

Ahora revisen la siguiente presentación.

Para ejercitar lo harán con las páginas 55, 58 y 64.

Si aún no tienes el libro, acá las dejamos digitalizadas.

Páginas digitalizadas sesión 18

Finalmente dejamos respuestas de la sesión anterior.

corrección sesión 17. Páginas 51,52 y 54

Muchos saludos

Miss Mirtha y Miss Lilian

________________________________________________________________________________________

SESIÓN 17: MIÉRCOLES 28 DE MAYO

Estimados alumnos , reciban un saludo cariñoso cada uno de ustedes y sus familias de parte de sus profesoras de matemática de cuarto básico.

Hoy comenzaremos unidad 3 Operatoria, adición y sustracción.

Primero observar  atentamente video informativo.

Luego resolver   páginas 51,52 y 54 del TOMO 1.

Si aún no tienen su libro, aquí dejamos las páginas digitalizadas.

Páginas sesión 17

EL CIERRE DE CLASE DEBES HACERLO EN EL CUADERNO.

Por último, se envía soluciones sesión 16.

Respuestas sesión 16

No olviden responder la segunda evaluación formativa que se encuentra más abajo.

Muchos saludos

Miss Mirtha y Miss Lilian

______________________________________________________________________________________

Estimados Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos nuestra segunda evaluación formativa de 15 preguntas, para saber cuánto han aprendido en la segunda unidad de este año. Dicha evaluación, estará desde hoy miércoles 27 de mayo, hasta el miércoles 03 de junio.

La idea es que la resuelvan tranquilos y con la mayor honestidad de sus conocimientos. (sin calculadora)

Un abrazo a cada uno.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2XMqGmqtplz48rkwurH4F2gkwHlauJ3fKGkW1G-gsq7ilnA/viewform?usp=sf_link

_________________________________________________________________________________________

SESIÓN 16: MARTES 26 DE MAYO

Estimados alumnos , reciban un saludo cariñoso cada uno de ustedes y sus familias de parte de sus profesoras de matemática de cuarto básico.

Continuamos la unidad 2 de Math , hoy tenemos como objetivo: Estimar para resolver problemas

Primero veremos un vídeo de Aptus:

En segundo lugar, revisen el siguiente PPT relacionado con el objetivo de hoy.

Ahora realizarán un trabajo personal en las páginas del texto:
– En la página 577 resolver ejercicios del 1 al 15
– En la pág. 580 resolver ejercicios del 1 al 10
– En la pág. 587 resolver ejercicios del 1 al 15
– En la página 590 resolver ejercicios del 1 al 10

Dejamos las páginas digitalizadas, para quienes aún no tienen su libro. Luego las archivan en su carpeta.

páginas 577, 580, 587, 590. sesión 16

También se envían respuestas de la sesión anterior

Solución sesión 15

El cierre de clases lo haces en el cuaderno y puedes enviarlo a nuestros correos. maraya@colegioingles.cl ; lbarahona@colegioingles.cl

No olviden que a partir de mañana miércoles 27 estará disponible la segunda evaluación formativa de matemática.

Esperamos sus respuestas.

BUEN TRABAJO

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SESIÓN 15: MARTES 19 DE MAYO

Estimados alumnos , un saludo cordial para ustedes y familia.

Continuamos trabajando con numeración, específicamente en redondeo.

Comenzarán viendo un video, donde NO deben hacer ejercicios, solo observar.

Luego verán el siguiente PPT que les entregará información importante.

Para ejercitar lo aprendido, lo harán con…

  •  Página 585, hacer los ejercicios que tienen número par: 2,4,6…..20.
  •  Página  588 los ejercicios del primer grupo.
  •  Hacer los 6 ejercicios de la pág. 589
  •  Hacer todos los ejercicios impares de pág. 595

Dejamos las páginas digitalizadas, por si aún no tienen su libro.

Pág. digitalizadas sesión 15

También les adjuntamos las respuestas de la sesión anterior.

Corrección páginas sesión 14

Para finalizar, les anunciamos los contenidos de la Evaluación Formativa n°2, que se aplicará el próximo miércoles 27 y que estará disponible por una semana.

Contenidos Evaluación:

  • Leer, escribir y representar números hasta 10 000, identificando DM,UM,C,D,U
  • Conocer el valor posicional de los dígitos de un número
  • Establecer equivalencias(usando el sistema monetario, con bloques multibase o la tabla posicional
  • Componer y descomponer aditivamente números hasta 10 000
  • Comparar y ordenar números hasta 10 000 ( antecesor, sucesor, entre, mayor que, menor que, igual que)
  • Contar de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1 000 en 1 000.
  • Redondear números a la Decena, Centena, Unidad de mil. (usando  la recta   numérica)
  • Estimar sumas y restas.

Solo para el 4°C, dejaremos un video extra, ya que por horario de semana corta no tendrán ninguna clase zoom.

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

_________________________________________________________________________

SESIÓN 14: JUEVES 14 DE MAYO

Estimados alumnos , un saludo cordial para ustedes y familia.

Continuamos trabajando con numeración.
Trabajaremos hoy con un PPt de REDONDEAR A LA DECENA que solicito lo vayas viendo con atención y escuchando atentamente.

Luego trabajarás en el libro o en las páginas digitalizadas si aún no tienes el libro.
Hacer ejercicios pág. 572, 573 y 575 de tu libro TOMO 3.

sesión 14. Páginas 573,574 y 575 Tomo 3 del libro

Además la corrección de la sesión anterior.

Corrección sesión 13

No olvide responder el cuestionario de la clase anterior.

Saludos Miss Mirtha y Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

SESIÓN 13: MARTES 12 DE MAYO

Estimados alumnos ,  reciban un saludo cariñoso cada uno de ustedes y sus familias de parte de sus profesoras de matemática de cuarto básico.

Continuamos la unidad 2 de Math , hoy tenemos como objetivo Ordenar y comparar numerales. y contar de 10 en 10, 100 en 100 y 1.000 en 1.000

Primero veremos un ppt, como video.

Luego realizarás trabajo personal en las páginas del texto:
– En la página 35 resolver problemas
– En la pág. 40 y 41 ejercicios 3 y 4 del primer grupo y 1 y 2 del segundo grupo.
– En la pág. 42 resolver 3 problemas

Quienes no tengan su libro de matemática, pueden imprimir las páginas digitalizadas que se adjuntan. Luego las archivan en su carpeta.

Página 35,40,41 y 42

Van las respuestas de la sesión anterior y solución al opcional.

Corrección sesión 12 pág.36,37,38,39 del 7 de mayo

respuestas opcional de la clase 7 de mayo

También se envía un video relacionado con comparar y ordenar. Ver hasta el minuto 12.

Para finalizar y como ticket de salida van 6 preguntas en un formulario que debes responder y enviar. Puedes enviarlo hasta el lunes 18 de mayo.

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

_____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 12:

Comenzarán revisando la siguiente presentación.

PPT sesión 12

Luego trabajarán con las siguientes páginas:

  • Página 36 resolver el primer grupo.
  • Página 37 resolver grupo 1 y 2
  • Página 38 completa y 39 sólo el grupo 1

Si no tienes el libro, te dejamos las páginas digitalizadas.

7 de mayo páginas 36,37,38 y 39

También te dejaremos un desafío OPCIONAL, por si te animas a seguir.

opcional clase 7 de mayo

Por último, dejamos las soluciones de las pág. de la sesión anterior.

Respuestas Pág. sesión 11

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 11:

Estimados alumnos , un saludo cordial para ustedes y familia. Continuamos trabajando con numeración.
Como objetivos de hoy :
– Establecer equivalencias entre UM, C, D y U.
– Recordar composición y descomposición de números.

Trabajaremos hoy con un PPT, presentación  para ver y escuchar y un video explicativo.

https://drive.google.com/file/d/10VKrGlf5hB-Xbi-vUidZXbNiTA2cb7vz/view?usp=sharing

 

Luego trabajarás en el libro o en las páginas digitalizadas si aún no tienes el libro.
– Página 21 hacer ejercicios del 1 al 6.
– Página 24 todo el primer y segundo grupo. Tercer grupo opcional
– Página 29 ejercicios 2,3,4 y 5 . El dictado está en el audio enviado, son 6 números. (Puedes repetirlo dos veces si no escuchaste bien)

– Página 32 LEER atentamente la explicación y resolver ejercicios 2,3,4,y 5.

PÁGINAS 21,24,29 Y 32

dictado página 29

Por último, dejamos las soluciones de las pág. de la sesión anterior.

Solución sesión 10

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 10:

Estimados alumnos , un saludo cordial para ustedes y familia. Continuamos trabajando con numeración.
Trabajaremos hoy con un PPt, un video explicativo, y un audio para escuchar los números del dictado. Puedes repetirlo dos veces si no escuchaste bien.

PPT sesión 10

https://drive.google.com/file/d/1JJ034o_Toe6dNINQUqrlxQW4xpPPlu5b/view?usp=sharing

En el siguiente link encontrarás el audio para el dictado.

https://drive.google.com/file/d/1D5bR0NWgojJ-iy2kJfP2F1rmRYY_5aGi/view?usp=sharing

Luego trabajarás en el libro o en las páginas digitalizadas si aún no tienes el libro.
Hacer ejercicios 3 ,4 y 5 pág. 18, ejercicios 3,4 y 5 pág. 19
Hacer ejercicios 1 y 2 pág 25 . El dictado está en el audio enviado
Hacer ejercicios 2,4 y 6 pág.26
Hacer ejercicios 3, 4,5,y 6 de la página 27.

pág 18-19-25-26 y 27 tomo1 unidad 2

Por último, dejamos las soluciones de las pág. de la sesión anterior.

Solución sesión 9

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

_____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados alumnos , buenos días, reciban un saludo cariñoso cada uno de ustedes y sus familias de parte de sus profesoras de matemática de cuarto básico.

Hoy empezamos la unidad 2 de Math que corresponde a NUMERACIÓN.
Veremos un ppt, un pequeño vídeo y un trabajo personal en las páginas del texto:
– En la página 8 y 9 todos los ejercicios
– En la pág. 10 ejercicios 1 ,2 y 3.
– En la pág. 14 ejercicios 4, 5 y 6.
– En la pág 16 ejercicios 2 y 3.

https://drive.google.com/file/d/1jvaYAXmJt2cQQmCL6xQop-Kc6t9Nm6Iy/view?usp=sharing

PPT sesión 9

Quienes no tengan su libro de matemática, pueden imprimir las páginas digitalizadas que se adjuntan. Luego las archivan en su carpeta.

Páginas digitalizadas

Para finalizar y como ticket de salida van 5 preguntas que debes responder y enviar.

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

_____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos una evaluación formativa de 15 preguntas, para saber cuánto han aprendido en esta primera unidad. Dicha evaluación, estará desde hoy jueves 09 hasta el final de las vacaciones. La idea es que la resuelvan tranquilos y con la mayor honestidad de sus conocimientos.

Un abrazo a cada uno y muy buen fin de Semana Santo.

 

_____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 07 hasta el jueves 09 al mediodía, donde se subirá una octava y última sesión, la cual consistirá en una evaluación formativa.

07/04/2020

SESIÓN 7: 

Para comenzar escuchen el siguiente audio.

Luego realicen las páginas de multiplicación:

  • 196 (solo lectura)
  • 197 (ejercicios) Número 3 no se hace.

Antes de trabajar en división, vean el siguiente video:

https://drive.google.com/file/d/19WAZkq9SSpUBcUkjrpyXQY-hdfoVxuU0/view?usp=sharing

Para la división deben realizar las páginas

  • 240 y 264 (solo lectura),
  • 241 (solo 1 a la 4)
  • 265 y 266 (repaso final).

Si no tienen su libro, pueden imprimir el siguiente archivo que tiene digitalizadas las páginas mencionadas. Luego las pegan en su cuaderno.

Páginas sesión 7

Por último, dejamos las soluciones de la sesión 6.

Respuestas páginas 208-210-211 -225 -226

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 02 hasta el martes 07 al mediodía, donde se subirá una séptima sesión.

02/04/2020

SESIÓN 6: 

Para comenzar revisen la siguiente presentación.

PPT sesión 6

Para entender mejor, dejamos un video con la explicación de apoyo.

https://drive.google.com/file/d/16rmNlCkPeXf2e-iyXTjgoKle3IHkF180/view?usp=sharing

Luego realicen las pág. 208, 210,211,225,y 226 (tomo 1)

Si no tienen su libro, pueden imprimir el siguiente archivo que tiene digitalizadas las páginas mencionadas. Luego las pegan en su cuaderno.

Páginas digitalizadas 208,210,211,225 y 226

No se olviden de registrar el cierre de la clase en su cuaderno, el cual está al final del PPT que usaron al comienzo de hoy.

Por último, dejamos las soluciones de la sesión 5.

Respuestas sesión 5

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 31 hasta el jueves 02 al mediodía, donde se subirá una sexta sesión.

31/03/2020

SESIÓN 5: 

Para comenzar revisen la siguiente presentación.

PPT sesión 5

Luego realicen las pág. 200 a 203 y 220 a 223. (tomo 2)

Si no tienen su libro, pueden imprimir el siguiente archivo que tiene digitalizadas las páginas mencionadas. Luego las pegan en su cuaderno.

Pág. 200 a 203 y 220 a 223

A continuación les dejamos un juego para que repasen las tablas. (para que funcione debe estar en presentación completa)

JUEGO CARTAS TABLA 6 7 8 9

No se olviden de registrar el cierre de la clase en su cuaderno, el cual está al final del PPT que usaron al comienzo de hoy.

Por último, dejamos las soluciones de la sesión 4.

Respuestas pág. sesión 4

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 26 hasta el martes 31 al mediodía, donde se subirá una quinta sesión.

26/03/2020

SESIÓN 4:

Para comenzar revisa la siguiente presentación.

PPT sesión 4

Si tienes tu libro de matemática, revisa la siguiente ficha y realiza los ejercicios que se indican en ella.

Si no lo tienes, imprime la ficha completa y la pegas en tu cuaderno.

Ficha sesión 4

No te olvides de hacer tu ticket de salida y dejarlo registrado en tu cuaderno, lo puedes imprimir al final de la guía.

Por último, dejamos las soluciones de la sesión anterior.

En el caso del desafío hay más de una respuesta correcta, aquí quedará una posibilidad.

Solución Desafío sesión 3

Solución Guia sesión 3

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 24 hasta el jueves 26 al mediodía, donde se subirá una tercera sesión.

SESIÓN 3:

En la siguiente presentación están los objetivos del día de hoy y la explicación de algunos ejemplos.

NO es necesario imprimir el PPT

PPT sesión 3

Luego de revisar el PPT, imprime la ficha, la resuelves y luego la archivas en tu carpeta.

En ella se encuentra el cierre de clases.

Ficha Sesión 3

También dejamos un desafío que es opcional y que puedes resolver solo(a) o en conjunto con tu familia.

Desafío Sesión 3

Finalmente adjuntamos las respuestas de la semana pasada.

Respuestas Ficha 1

Respuestas PPT sesión 1

Respuestas Ficha 2

No olviden que nos pueden escribir a nuestros correos, si tienen alguna duda.

Un gran abrazo

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 19 hasta el martes 24 al mediodía, donde se subirá una tercera sesión.

SESIÓN 2:

Para el trabajo de hoy, deben comenzar por revisar un PPT donde se explica y ejemplifica los que deben hacer. Esta presentación NO es necesaria imprimirla.

Sesión 2 de 4°básico

Luego de revisar la presentación anterior, impriman y resuelvan la siguiente ficha. En ella se incluye el cierre de clases.

Al finalizar el trabajo archiven la guía en su carpeta.

Ficha de Trabajo 2 Matemática 4º

Cabe señalar, que las fichas entregadas en la carpeta quedarán como OPCIONALES para quienes quieran seguir ejercitando.

Éxito en su trabajo y recuerden que si tienen dudas o consultas nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss Mirtha y Miss Lilian

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien dejamos material para que puedan trabajar hoy martes 17 y mañana miércoles 18.

Sesión 1

Deben revisar y trabajar con el siguiente PPT

Relación Multiplicación y División

Luego en su carpeta donde se llevaron varias fichas archivadas, deben desarrollar la número 1.

FICHA 4 BASICO 1

Para poder trabajar, se pueden apoyar de una tabla pitágora. (idealmente deben imprimirla)

Tabla Pitagórica

Por último les dejamos la solución a la sopa de letras que viene en el PPT

 

Ante cualquier duda o consulta, comunicarse a nuestros correos que están en la página de inicio del blog.

Saludos cordiales

Miss Mirtha y Miss Lilian

27 thoughts on “4° Básico

    • Estimada Colomba, aquí te dejo una ayuda…

      3.- En el parque hay 8 senderos. Si cada uno se puede recorrer en 240 minutos ¿ en cuántos minutos se pueden recorrer los 8 senderos?

      a) 1.920 minutos
      b) 2.940 minutos
      c) 2.049 minutos
      d) 2.920 minutos

      Un sendero o camino se recorre en 240 minutos. Entonces 8 senderos son 8 veces 240
      240 + 240 + 240 + 240 + 240 + 240 + 240 + 240

      O sea, 240 x 8

      La respuesta sería 1920 minutos.

  1. miss en la sesión 5 la actividad que usamos los libros dice que se usa el tomo 2 en las páginas 200 203 220 223 no podemos usar el tomo 2 porque no están esas páginas.
    que tendría que hacer.

    • Hola Hernán, te cuento que estamos editando la clase para dejarla en la sección de zoom dentro del blog.
      Esperamos mañana tener eso listo.
      Ya estamos trabajando para que la próxima semana no se presenten las mismas dificultades.
      Saludos

  2. hola Miss como esta queria preguntarle de la pagina 266 pregunta 6 ¿que es 8,R2 , 8,R1 Y 9,R1? y no entiendo muy bien la pagina 241

    • Estimado Antonio esperando que estés muy bien te cuento lo siguiente en relación a tus dudas:

      1- La página 241 es dividir Números de 3 dígitos con resto. Por ejemplo
      215:4= 53
      20
      15
      12
      3
      Es decir cociente 53 y R3 ( resto 3)

      2- La explicación en detalle esta en la Página 240.( igual si tienes dudas lbarahona@colegioingles.cl)

      3- Recomendación debes fijarte muy bien cuantas cifras vas a separar en el dividendo una o dos ya que sera clave para resolver tu ejercicio.

      4- La pregunta de la Página 266:
      Es lo mismo pero dividir dos dígitos ejemplo.
      49:6=8
      48
      1

      Tu Cociente es 8 y tu R1 es decir RESTO 1 lo que sobra o lo que quedo por tanto la respuesta es 8 y R1 y no 9 y R1.

      Esperando haber dado respuestas a tus dudas.
      Cariños Miss Lilian.

    • Estimada Milena:

      En relación al ppt 4 es importante que revises las páginas 212 y 213 que te pueden ayudar a comprender la división.
      1.- Se explicaba la división en partes iguales sin resto como 10:2 = 5 y 10 : 5 = 2 .
      2.-Son divisiones a nivel de las tablas 21:7 =3 porque 3 por 7 =21
      3.- También se vio división por 1 y por si mismo; como 21 : 1 = 21 o 21:21 = 1 ver pág 218

      Si aun tienes dudas escribir a la miss Mirtha (maraya@colegioingles.cl) o a la miss Lilian (lbarahona@colegioingles.cl)

      Saludos y buenas vacaciones.

    • Estimada Colomba:

      En las página 222 en el primer recuadro va el ejemplo de cómo hacerlo. Pero te propongo que empieces con la 223 porque ahí está la representación y sólo debes unir
      con la división correspondiente. Ahora puedes hacer más fácil la 222 para ello debes representar con bloques, hacer el dibujo que represente 17:5= dibujas 1 decena y 7 unidades, hacer el canje a unidades y ahora divides.

      Si aun tienes dudas escribir a la miss Mirtha (maraya@colegioingles.cl) o a la miss Lilian (lbarahona@colegioingles.cl)

      Saludos y buenas vacaciones.

    • Estimada Trinidad:

      Ahora son dos clases por semana y van variando los días y horarios. Debes estar atenta al calendario que se publica al inicio de la semana.
      De todos modos, la clase está grabada y la puedes encontrar en el link que dice “clases zoom”
      Busca por fecha y curso.
      Saludos y cualquier duda nos puedes escribir a nuestros correos.

  3. Hola miss ya pude saber cual tomo era pero ese no es el problema ahora , el problema de ahora es que no entiendo la pagina 588.
    espero su respuesta.

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