5° Básico

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 21: Jueves 11 de Junio

Objetivo: Fracciones Impropias

Materiales:  cuaderno + estuche + ppt

En la sesión de hoy trabajaremos con una presentación, donde podrán confeccionar un memorice y luego jugar con las fracciones impropias y sus números mixto.

Memorice Fracción impropia

Plantilla Memorice

Además les dejaremos un video, para que se apoyen buscando las fracciones impropias con su respectivo número mixto.

https://drive.google.com/file/d/12BiJXCQsXvOTrTtost2Zq_os5P-Hxxor/view?usp=sharing

Cierre de Clase: Lo encontrarás en el ppt.

Finalmente les dejamos las respuestas de la sesión anterior.

Saludos cordiales

Miss Ángela y Miss María José

_______________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 20: Martes 09 de Junio

Objetivo: Clasificación de Fracciones

Materiales: Libro  + cuaderno + estuche

En esta sesión recordaremos la clasificación de fracciones para eso, les pedimos que en su cuaderno copien el cuadro de la página 70. No olviden ver las sesiones zoom de esta semana (si es que no estuvieron presentes), ya que en ellas se trabajó este tema.

Para la ejercitación lo harán en las páginas 70 y 71 de su libro

Cierre de Clase: Escribe en tu cuaderno

¿Qué indicador del mapa de la comprensión hemos trabajado hoy? Explica

Finalmente les dejamos las respuestas de la sesión anterior.

Solución sesión 19

Saludos cordiales

Miss Ángela y Miss María José

__________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 19: Jueves 04 de Junio

Objetivo: Recordar lo que ya sabes de Fracciones

Materiales: Libro  + Estuche

El día de hoy comenzaremos la unidad de Fracciones, para partir trabajaremos las páginas 66 y 67 de nuestro libro.

En tu cuaderno, te pedimos que copies el concepto de Fracción de la página 68 del libro.

 

Cierre de Clase: Escribe en tu cuaderno

¿Qué no recuerdo de fracciones?, ¿En qué situaciones de la vida cotidiana, uso las fracciones?

Finalmente les dejamos las respuestas de la sesión anterior.

Solución sesión 18

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

_______________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 18: Martes 02 de Junio

Objetivo: Operatoria combinada, resolución y aplicación.

El trabajo de hoy, tiene que ver con la ejercictación de operatoria combinada, los invitamos a revisar nuevamente el material trabajado hasta ahora y desarrollar las páginas 62 y 63 de nuestro libro.

Cierre de clase:

Contesta el formulario de 3 preguntas que encontrarás a continuación

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSewIgjtL1nDTuP1YyGibFtQAfmlrW0PayljEcvFaOlqo3CQ0g/viewform?usp=sf_link

Finalmente dejamos respuestas de la sesión anterior.

solución sesión 17

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

_________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 17: Jueves 28 de Mayo

Objetivo: Operatoria combinada, resolución y aplicación.

El trabajo de hoy, tiene que ver con operatoria combinada, donde tenemos un video de apoyo en la sesión 14, los invitamos a revisar nuevamente el material y así poder desarrollar las páginas 49, 50 y 51 de nuestro libro.

Cierre de clase:

Sobre el tema trabajado en esta sesión, completa el ticket de salida y envíaselo a tu profesora.

Por último, dejamos las respuestas de la sesión anterior.

solución sesión 16

No se olviden de responder la evaluación que está más abajo.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

______________________________________________________________________________________

Estimados Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos nuestra segunda evaluación formativa de 15 preguntas, para saber cuánto han aprendido en la segunda unidad de este año. Dicha evaluación, estará desde hoy miércoles 27 de mayo, hasta el miércoles 03 de junio.

La idea es que la resuelvan tranquilos y con la mayor honestidad de sus conocimientos. (sin calculadora)

Un abrazo a cada uno.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdENtEfS7croN-zf1ccKH7uxNoQMcvow_btECdT7w5HGspyKw/viewform?usp=sf_link

______________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 16: Martes 26 de Mayo

Objetivo: Relacionar las cuatro operaciones, resolviendo problemas con diferentes estrategias.

El trabajo de hoy, será un repaso para nuestra evaluación formativa, por lo que  trabajaremos en nuestro libro las páginas 54 y 55; y el cuaderno de actividades página 26.

Cierre de clase:

 

Acá les dejamos las respuestas de la sesión anterior.

solución sesión 15

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que a partir de mañana estará disponible la segunda evaluación formativa de matemática.

También adjuntamos el PPT de la clase zoom 1 de esta semana y que sirve de repaso para su evaluación.

ZOOM 1 MATH 5º SEM 25 MAYO

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

______________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 15: Martes 19 de Mayo

Objetivo: Comprender y aplicar la prioridad operatoria que involucran las 4 operaciones.

El trabajo de hoy tiene relación con OPERATORIA COMBINADA, para eso encontrarás su concepto en la página 46 del libro.

Además te podrás apoyar de un video donde explica, los conceptos que estamos trabajando.

https://drive.google.com/file/d/1h9_fT5uO23wr98LeIbeZJDi33e6cdNd8/view?usp=sharing

La ejercitación será en tu libro págs. 46 y 47.

Cierre de clase:

En tu cuaderno responde:

¿Es posible obtener el mismo resultado si un ejercicio se realiza respetando el orden de las operaciones, pero invirtiendo el sentido, es decir, resolviendo de derecha a izquierda? ¿Por qué?

Para finalizar les dejamos los contenidos de la Evaluación Formativa n°2, que se aplicará el próximo miércoles 27 y que estará disponible por una semana.

Contenidos Evaluación:

  • Adición y Sustracción (términos y relación inversa)
  • Multiplicación y División (términos y relación inversa)
  • Resolución de Problemas (aplica a las 4 operaciones trabajadas)

En su cuaderno de actividades pueden encontrar más ejercicios para practicar.

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

______________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 14: Jueves 14 de Mayo

Objetivo: Relacionar a Multiplicación y División

El trabajo de hoy, lo encontrarás en el ppt que te presentamos, de ahí copia los ejercicios en tu cuaderno y resuelve.

5º multiplicación división

Cierre de clase:

Lo encontrarás en la presentación, recuerda responder en tu cuaderno.

Para finalizar dejamos las respuestas de la sesión anterior.

solución sesión 13

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

_____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 13: Martes 12 de Mayo

Objetivo: Reforzar el cálculo de cocientes con diferentes estrategias

El trabajo de hoy, será en nuestro CUADERNO DE ACTIVIDADES, donde reforzaremos la división.

Usando la estrategia que más te acomode, puedes realizar los ejercicios de la pág. 20 y 21 del cuaderno de actividades.,

Recuerda que si ya tuviste clase zoom, puedes repasarla con el siguiente PPT antes de comenzar con el trabajo de hoy.

ZOOM MATH 5º Clase 1

 

Cierre de Clase:

En tu cuaderno responde

¿Qué dificultad se te presenta al utilizar los bloques multibase para dividir?

¿En qué situaciones de la vida cotidiana uttilizamos las divisiones?

 

Finalmente dejamos las soluciones de la sesión anterior.

solución sesión 12

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 12: Cálculo de cuocientes

Objetivo: Conocer y calcular cocientes con diferentes estrategias

El trabajo de hoy, será en nuestro libro, donde encontrarás el concepto en la pág. 41.

Con ayuda de los videos, puedes realizar los ejercios de la pág. 40, donde debes utilizar los recortables que nos ayudaron en las multiplicaciones.

https://drive.google.com/file/d/1QKvkHUXfzxFCLh4ay4tN2cgEwerdCJha/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/19ZSp8aUXm9Zt2nVEyIZOrLlq4MGPFqa2/view?usp=sharing

Y para ejercitar lo haremos en la pág.42

 

Cierre de Clase:

¿Qué utilidad representan los bloques multibase para dividir?

¿Qué estrategias se te es más fácil utilizar en las divisiones?

 

También dejamos las respuestas de la sesión anterior.

solución sesión 11

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 11: Estrategias para el cálculo de productos

Objetivo: Aplicar y calcular multiplicaciones de números naturales utilizando diferentes estrategias.

El trabajo de hoy, será en nuestro cuaderno de actividades, donde aplicaremos y reforzaremos  lo visto en  multiplicaciones, páginas 17 y 18.

Recuerda que si no estuviste en la clase zoom de hoy, puedes revisarla en el link de “clases zoom” aquí mismo en el blog.

De igual modo dejamos la presentación utilizada.

PPT clases por ZOOM Math 5° 05-05

Cierre de Clase:

Mira nuestro mapa de la comprensión, y responde en tu cuaderno:

1.- ¿Qué indicadores hemos trabajado en este objetivo?

También dejamos las respuestas de la sesión anterior.

En el archivo aparecen las páginas completas respondidas, pero recuerden que solo se hacían algunos.

solución sesión 10

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 10: Estrategias para el cálculo de productos

Objetivo: Calcular multiplicaciones de números naturales utilizando diferentes estrategias.

Hoy dejaremos 3 videos donde se explican diferentes estrategias para multiplicar.

Con apoyo de los videos completarán pág. 34 y 35.

Estrategia Bloques Multibase

https://drive.google.com/file/d/1euaq_jJik1n8HdJyJCxRy8rr5JxBTkG8/view?usp=sharing

Estrategia Hindú

https://drive.google.com/file/d/1PXQjAOmXWofHiLQmZ2wW9H0tnmmhRJYB/view?usp=sharing

Estrategia Gráfica

https://drive.google.com/file/d/1NRRjrfWakdFowfAGNCiZNou5n7dzDbkG/view?usp=sharing

Luego desarrollarán los siguientes ejercicios:

Pág. 36

  • Item 2 (a y b)
  • Item 3 (solo a)

Pág. 37

  • Item 4 (solo a)
  • Item 6 (a y b)

Cierre de Clase:

¿Cuál de las estrategias que conociste te acomoda mejor?

¿Crees que es posible utilizar estas estrategias con números mayores? ¿Por qué?

También dejamos las respuestas de la sesión anterior.

soluciones sesión 9

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Queridos niños y niñas:

Esperando que hayan descansado en sus vacaciones y que estén bien de salud, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.

SESIÓN 9: Algoritmo de Multiplicación

Objetivo: Recordar y aplicar el algoritmo de la multiplicación

Para esta clase es importante que hayas visto la clase zoom de hoy 27 de abril, si no pudiste hacerlo la debes revisar en la pestaña donde se suben las clases.

Escribe el título “Multiplicaciones” en tu cuaderno y resuelve las actividades que se proponen en la siguiente presentación. Si estuviste en clase zoom, puedes seguir con las páginas del libro que se proponen más abajo.

PPT sesión 9

Hoy vamos a trabajar la página 38 de nuestro libro, donde recordaremos el concepto de la multiplicación.

Para ejercitar vamos a desarrollar la página 38 y 39, en esta última sólo los items 2 y 4 .

Y en nuestro cuaderno de actividades la página 18.

 

Cierre de Clase:

En tu cuaderno responde:

¿Cuál es la mayor dificultad al resolver multiplicaciones?

¿En qué situaciones de la vida cotidiana, utilizamos la multiplicación?

¿Qué debes seguir reforzando de este objetivo?

 

También dejamos las respuestas de la sesión 7 (antes de la evaluación)

solución sesión 7

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos una evaluación formativa de 15 preguntas, para saber cuánto han aprendido en esta primera unidad. Dicha evaluación, estará desde hoy jueves 09 hasta el final de las vacaciones. La idea es que la resuelvan tranquilos y con la mayor honestidad de sus conocimientos.

Un abrazo a cada uno y muy buen fin de Semana Santo.

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 07 hasta el jueves 09 al mediodía, donde se subirá una octava y última sesión, la cual consistirá en una evaluación formativa.

07/04/2020

SESIÓN 7:  Síntesis de unidad

Objetivo: Recordar y aplicar los temas vistos la unidad.

Hoy dejaremos ejercicios del cuaderno de actividades, donde aplicarán todo lo trabajado durante las últimas semanas.

Pág. 6 y 7: Representar números Naturales

Pág. 12: Ordenar y comparar números Naturales

Pág. 13: Sumar y restar números Naturales

Cierre de Clase:

En tu cuaderno indica en cada color del semáforo, los contenidos o temas: 

  • Rojo: Tienes dificultad y no dominas el concepto
  • Amarillo: No te sientes seguro, falta profundizar el concepto
  • Verde: Te sientes seguro y puedes aplicar el concepto.

 

Finalmente dejamos las soluciones de la sesión anterior.

solucion sesión6

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 02 hasta el martes 07 al mediodía, donde se subirá una séptima sesión.

02/04/2020

Sesión 6: Relación entre Adición y Sustracción de números Naturales

Objetivo: relacionar adición y sustracción de números naturales.

Hoy dejamos un ppt ,en  el cual puedes encontrar la relación que existe entre adición y sustracción, además  de ejercicios que debes copiar y resolver en tu cuaderno.

PPT sesión 6

Cierre de Clase: Lo encontrarás en el ppt.

En esta sesión también les dejamos un desafío. ¡¡¡Atrévete, tu puedes!!!

Desafío 5º Básico

Por último dejamos las soluciones de la sesión anterior.

Soluciones Págs 24 y 25

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

_____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 31 hasta el jueves 02 al mediodía, donde se subirá una sexta sesión.

31/03/2020

SESIÓN 5: Adición y Sustracción de números Naturales

Objetivo: resolver y aplicar adición y sustracción de números naturales.

Hoy dejamos dos videos de apoyo, el cual puedes recordar y complementar lo que ya sabes de adición y sustracción, y la definición de la página 23.

https://drive.google.com/file/d/1-O5sKfiNKjucpS8vkEHUHyEmo__0XMBc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1-Oo4vr9l2bNVtGu_pE-pxoYZ7BjsUaPj/view?usp=sharing

Luego delos videos, realiza las págs. 24 y 25 del libro.

Cierre de Clase:

Responde en tu cuaderno: Observa el mapa de la comprensión, ¿Qué indicadores hemos utilizado en esta clase? ¿Por qué?

También dejamos las soluciones de la sesión anterior.

Solución Págs 20 y 21

Solución desafío sesión 4

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 26 hasta el martes 31 al mediodía, donde se subirá una quinta sesión.

26/03/2020

SESIÓN 4: ORDEN Y COMPARACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Objetivo: ordenar y comparar números naturales

Hoy dejamos un video de apoyo, el cual puedes complementar con la definición del concepto en la pág. 21 del libro.

https://drive.google.com/file/d/17hTVx-sIpriGqSJ0uS69OK9ImRn1oIVW/view?usp=sharing

Luego del video, realiza las págs. 20 y 21 del libro.

Para ti y tu familia les dejamos un desafío opcional. Los invitamos a jugar y pensar…

Desafío sesión 4 

Cierre de Clase:

¿En qué actividades del colegio usamos el ordenar o comparar? Explica de forma breve en tu cuaderno, qué estrategia usas para ordenar y comparar?

También dejamos las respuestas de la sesión 3.

Respuesta Pag 11 C. actividades

Respuestas pág. 19

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

_____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 24 hasta el jueves 26 al mediodía, donde se subirá una tercera sesión.

Sesión 3

Antes de comenzar con la sesión dejamos las soluciones de la semana pasada para que puedan ir revisando sus avances.

Solución Martes 17

Solución Jueves 19

Solución Jueves 19 (desarrollo)

La sesión de hoy tiene el siguiente objetivo:

Objetivo: “Representar números naturales en la recta numérica”

Para entender el concepto, te invitamos a leer la pág. 18 de tu libro.

Para que aún quede más claro dejamos el siguiente video de apoyo.

https://drive.google.com/file/d/1APSHQ50HEhqRDU6J2ySz1HQu7O0ibD07/view?usp=sharing

Luego de haber revisado ambos materiales,  te invitamos a ejercitar con:

– Pág. 19  del libro

– Pág. 11 del libro de actividades

 

Para finalizar, realiza el cierre de clase en tu cuaderno.

Escribe en un máximo de 50 palabras cómo construir una recta numérica, pensando que algún compañero no estuvo en la clase y le debes explicar lo aprendido el día de hoy. Recuerda sintetizar tus ideas e incluir las claves de hoy. Léelo a alguien de tu familia, para asegurar que se entiende tu redacción.

___________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 19 hasta el martes 24 al mediodía, donde se subirá una tercera sesión.

SESIÓN 2:

En el día de hoy recordarán como se estima y se redondean algunos números.

Para comenzar deben ver el siguiente PPT, que NO es necesario que impriman la presentación.

Estimación y Redondeo

Al final de la presentación deben ver un breve video que dejamos a continuación.

Para ejercitar el aprendizaje de hoy trabajarán en las siguientes páginas…

  • Pág. 17 del libro de matemática
  • Pág. 10 del cuaderno de actividades

Al regreso se timbrarán las dos páginas antes mencionadas.

Para finalizar esta sesión, les dejamos una pregunta de cierre que deben responder en su cuaderno.

¿En qué situaciones de la vida cotidiana, se usa la estimación? ¿Crees que es una buena técnica?

Esperamos que tengan éxito en su trabajo y recuerden que ante cualquier duda o consulta nos pueden escribir a nuestros correos.

Saludos cordiales

Miss María José y Miss Ángela

____________________________________________________________________________________________________________________

Estimados Padres y Estudiantes:

Esperando que se encuentren bien dejamos material para que puedan trabajar hoy martes 17 y mañana miércoles 18.

SESIÓN 1:

En esta primera sesión, la idea es que repasen la descomposición de números naturales trabajada la semana pasada.
Para ello, tomen sus apuntes y la definición que aparece en la pág. 15 de su libro de matemática.
Respecto a la ejercitación, ésta la harán con las páginas 8 y 9 del cuaderno de actividades. (las cuales serán timbradas al regreso de este receso)
Ante cualquier duda o consulta pueden escribirnos a nuestros correos, que están en la página de inicio de este blog.
Saludos cordiales
Miss María José y Miss Ángela

7 thoughts on “5° Básico

  1. Hola, no puedo ver bien el Ppt de la clase Nº 6, al parecer está mal subido ya que lo comprobé en dos computadores

    • Hola Esperanza, parece que tienes problemas con el audio de tu dispositivo, ya que revisé ambos videos y se escuchan.
      Pídele a un adulto que te ayude a configurar tu computadora o intenta en otro dispositivo.
      Un abrazo y cuéntanos como te va.
      Miss Angela

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