Queridos niños y niñas:
Hoy comenzaremos una etapa especial y diferente en nuestras clases. Para ello, hemos preparado actividades muy entretenidas, las cuales se desarrollarán en clases zoom junto a sus misses y también junto a sus familias en este tiempo que estamos más en casa.
Además nos unimos junto a la asignatura de inglés, con el fin de abordar estos nuevos desafíos de forma conjunta.
Es por esto que en la página de inglés, sea blog o classroom, encontrarán todas las indicaciones para nuestro proyecto de matemática.
Un abrazo a cada uno y mucho éxito.
Sus misses
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
14/07/2020
SESIÓN 28
Objetivo:
- Conocer el número 9.
- Contar hasta el número 9.
- Practicar escritura número .
Materiales:
- Markers
- 2 Hojas de block o croquera.
- Plumón Negro.
- Pintura de dedos o dáctilo pintura.
¡Ahora te invitamos a ver este video!
https://drive.google.com/file/d/1CMYAYIJ5IxnUiJntt2o5orzhWbI3kmUo/view?usp=sharing
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
- Busca 9 objetos iguales o similares en tu casa.
Comenta esta pregunta y realiza esta última actividad en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo,
Equipo Pre-Kinder.
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
10/07/2020
SESIÓN 27
Objetivo:
- Conocer el número 8.
- Reforzar escritura de número 8.
- Contar hasta 8.
Materiales:
- Lápices de cera.
- Hoja de block o croquera.
- Plumón negro.
- Palotines Colores o palos de fósforos..
Ahora te invitamos a ver este video y luego descargar los documentos adjuntos.
https://drive.google.com/file/d/1sXWQstwNrJ8I-seB6SEKBvUB99MmN1k_/view?usp=sharing
Cierres de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
- Desafía a alguien de tu casa a que busque 8 objetos similares, y cuéntalos para revisar que este bien.
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo,
Equipo Pre-Kinder.
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
07/07/2020
SESIÓN 26
Objetivo:
- Conocer el número 8.
- Contar hasta el número 8.
- Practicar escritura número 8.
Materiales:
- Plumón de pizarra.
- Borrador de pizarra.
- Documento adjunto “Sesión 26 Number 8 street”.
¡Ahora te invitamos a ver este video!
https://drive.google.com/file/d/1tfHmTb-tFb35kVYiELrGtIUlph58_wnq/view?usp=sharing
Cierres de clases:
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
- Busca 8 objetos iguales o similares en tu casa.
Comenta esta pregunta y realiza esta última actividad en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo,
Equipo Pre-Kinder.
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
03/07/2020
SESIÓN 25
Objetivo:
- Conocer el número 7.
- Reforzar escritura de número 7.
Materiales:
- Lápices de cera amarillo o naranjo.
- Hoja de block o croquera.
- Plumón negro.
- Plumones de colores.
- Trozos de papel lustre color naranjo y café.
Ahora te invitamos a ver este video y luego descargar el documento adjunto.
https://drive.google.com/file/d/1xKRkfWsyWpQhsDWXM9UbUT20V6kUOM7Q/view?usp=sharing
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo,
Equipo Pre-Kinder.
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
30/06/2020
SESIÓN 24
Objetivo:
- Conocer el número 7.
- Contar hasta el número 7.
- Practicar escritura número 7.
Materiales:
- Pintura de dedos.
- Hoja de Block.
- Autito de Juguete.
- Documento adjunto “Sesión 24 Number 7 street”.
Ahora te invitamos a ver este video.
https://drive.google.com/file/d/1EAt8fvxkpgcvTwckmY8V3cUL0SG64wEK/view?usp=sharing
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
- Busca 7 objetos iguales o similares en tu casa.
Comenta esta pregunta y realiza esta última actividad en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo,
Equipo Pre-Kinder.
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
26/06/2020
SESIÓN 23
Objetivo:
- Conocer el número 6.
- Reforzar escritura de número 6 .
Materiales:
- Lápices de colores.
- Hoja de block o croquera.
- Pintura de dedos.
- Plumón negro.
- Autito o play-doh para extra work.
Ahora te invitamos a ver este video y luego descargar los documentos adjuntos.
https://drive.google.com/file/d/1d0RIzOrwtpD0jl0cXaK0L5K2K0W2MHCp/view?usp=sharing
Imprimibles:
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
23/06/2020
SESIÓN 22
Objetivo:
- Conocer el número 6.
- Identificar el número 6 en situaciones cotidianas.
- Identificar el 6.
Materiales:
- Lápices de colores.
- Cuaderno verde.
Ahora te invitamos a ver este video.
https://drive.google.com/file/d/1j2jwlSUPD9lCBte4tWYeb2R21RpOSNnQ/view?usp=sharing
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
En una hoja de tu cuaderno verde dibuja y practica el número 6.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
12/06/2020
SESIÓN 21
Objetivo:
- Conocer el número 5.
- Reforzar escritura de número 5 .
Materiales:
- Lápices de colores.
- Papeles lustres.
- Hoja de block o croquera.
- Plumón de pizarra.
Ahora te invitamos a ver este video.
https://drive.google.com/file/d/1NjcxOQOl_86qjhs3a9IHqUuqASwtFuM7/view?usp=sharing
Cierre de clase:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
09/06/2020
SESIÓN 20
Objetivo:
- Conocer el número 5.
- Identificar el número 5 en situaciones cotidianas.
- Identificar el 5.
Materiales:
- Lápices de colores.
- Documento adjunto.
Ahora te invitamos a ver este video.
https://drive.google.com/file/d/1lM3Chj7S4suM3_k3gGK9z7HL2yc1NOZq/view?usp=sharing
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué descubriste en el dibujo final?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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05/06/2020
SESIÓN 19
Objetivo:
- Conocer el número 4.
- Practicar escritura número
Materiales:
- Croquera o cartulina
- Play-Doh.
- Dáctilo pintura o pintura de dedos.
Observa el siguiente video, para saber lo que tienes que hacer hoy.
https://drive.google.com/file/d/1SQEmNLypGjCiBi8jYJbBqKzSHczvU7DS/view?usp=sharing
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
02/06/2020
SESIÓN 18
Objetivo:
- Conocer el número 4.
- Identificar el número 4 en situaciones cotidianas.
- Identificar el 4.
Materiales:
- Lápices de colores.
- Documento adjunto.
Ahora te invitamos a ver este video.
Guía de trabajo para esta clase.
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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28/05/2020
SESIÓN 17
Objetivo:
- Conocer el número 3.
- Practicar escritura número 3.
Materiales:
- Croquera o cartulina
- Sémola, harina o azúcar.
- Lápices de colores.
Observa el siguiente video, para saber lo que tienes que hacer hoy.
https://drive.google.com/file/d/1v_eVUVEyZHdvTrU2qb8JfpDPkLyY9YV-/view?usp=sharing
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Te gustó dibujar y pintar el número 3?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
26/05/2020
SESIÓN 16
Objetivo:
- Conocer el número 3.
- Identificar el número 3 en situaciones cotidianas.
- Identificar dónde hay 3 objetos.
Materiales:
- Croquera o cuaderno o pizarra.
- Plumón de pizarra.
- Lápices de colores.
Ahora te invitamos a ver este video.
https://drive.google.com/file/d/16O_NFuOVIarzzyLvv5BWC5Xn1RLthIdr/view?usp=sharing
A continuación trabajen con la siguiente ficha.
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- ¿Qué fue lo que más te gustó de esta clase?
Comentar estas preguntas en familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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19/05/2020
SESIÓN 15
Objetivo:
- Conocer el número 2.
- Identificar el número 2 en situaciones cotidianas.
- Identificar dónde hay 2 objetos.
- Practica escritura número 2.
Materiales:
- Croquera o cartulina
- Dáctilo pintura o pintura de dedos.
- Sémola, harina o azúcar.
- Lápices de colores.
Actividad Nº1: Observa el siguiente video donde Miss Caro nos invita a conocer el número 2.
https://drive.google.com/file/d/1QrU55cH94e7RP1yeeksWVyd4B4GPFiRC/view?usp=sharing
Actividad Nº2: ¡Manos a la Obra! Veamos ahora el video de Miss Auri y realicemos esta actividad en nuestra croquera o cartulina .
Actividad Nº·3: ¡ A practicar! Por último veamos el video de Miss Marta así reforzamos como escribir el número dos.
Actividad Nº4: ¡Extra Work! Sólo si te animas puedes imprimir esta imagen y pintar todos los platos que tengas 2 hamburguesas.
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- Ahora que conocemos el número 2 ¿Cuántos ojos tienes? ¿Cuántos brazos tienes?
- Ahora piensa que otra parte del cuerpo tenemos dos veces.
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
14/05/2020
SESIÓN 14
Objetivo:
- Practicar escritura de número 1.
- Técnica de rasgado.
Materiales:
- Croquera
- Pegamento
- Hoja de revista, papel de diario o papel lustre.
Actividad Nº1: Observa el siguiente video donde Miss Auri nos invita a conocer y completar el número 1.
Actividad Nº2: Veamos ahora el video de Miss Marta y realicemos esta actividad al aire libre. Para esta actividad si no tienes cinta, puedes hacerlo con tiza.
Cierre de clases:
- ¿Qué fue lo más complicado la sesión de hoy?
- Ahora que conocemos el número 1 ¿Cuántas narices tienes? ¿Cuántas bocas tienes?
- Ahora piensa que otra cosa tienes sólo 1 en tu cuerpo.
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
12/05/2020
SESIÓN 13
Objetivo:
- Conocer el número 1.
- Identificar el número 1 en situaciones cotidianas.
- Identificar dónde hay 1
Actividad Nº1: Observa el siguiente video donde Miss Trini nos invita a conocer el número 1
Actividad Nº2: Veamos ahora en este dibujo, y pinta solo los jarros en los que encuentres 1 dulce.
Actividad Nº3: Ahora en tu cuaderno pide ayuda a algún adulto a que te copie los siguientes números, encierra en un círculo todos los número 1 que encuentres.
Cierre de clases:
Observa el siguiente video y pongamos manos a la obra!!.Veamos como Miss Calú nos enseña que podemos encontrar el número 1 en varias partes de su casa. Después de ver el video inténtalo tu en tu casa también.
https://drive.google.com/file/d/1Q5rJme9dZdMMamK5tflLXjjvAFFREmFG/view?usp=sharing
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
07/05/2020
SESIÓN 12
Objetivo:
- Clasificar objetos con dos atributos a la vez (forma-color-tamaño – uso)
- Observar situaciones cotidianas donde se utiliza la clasificación
- Aplicar y llevar a la práctica en tabla de doble entrada contenidos aprendidos.
Actividad Nº1: Observa los videos de las Misses donde nos muestran como ellas en sus casas clasifican.
https://drive.google.com/file/d/1niLQch9L__Uzccdv4lFaEvfHS_cdBWSX/view?usp=sharing
Actividad Nº2: Observa el Video de la Miss Trinidad donde nos enseña como completar una tabla de doble entrada utilizando 2 criterios de clasificación.
Actividad N°3: En tu cuaderno pídele a un adulto que represente la siguiente tabla, para que luego tú la completes. Puedes hacer el dibujo correspondiente al centro de cada recuadro, o si quieres puedes crear tu material concreto y luego hacer la clasificación como lo mostró miss Trinidad.
Puedes también imprimirla aquí.
Cierre de clases:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Qué dificultades has tenido?, ¿En qué otras situaciones podrías utilizar lo que aprendimos hoy?
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
05/05/2020
SESIÓN 11
Objetivo:
- Clasificar objetos con dos atributos a la vez (forma-color-tamaño)
Actividad Nº1: Observa el saludo de la Miss Calú donde recordaremos lo que hemos aprendido y te contara lo que haremos hoy.
Actividad Nº2: Observa el siguiente video y¡pongamos manos a la obra! Si no tienes bloques lógicos aquí encontrarás un archivo para imprimir y pintar. También puedes usar este otro archivo donde solo debes imprimir.
https://drive.google.com/file/d/1gmETWkDsSWk1scn1JdFUwthcmLuekkIb/view?usp=sharing
Actividad N°3: Juguemos a las adivinanzas.
Video adivinanzas
Cierres de clases:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Qué dificultades has tenido?, ¿En qué otras situaciones podrías utilizar lo que aprendimos hoy?
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que estén bien de salud ustedes y sus familias, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
30/04/2020
SESIÓN 10
Objetivo:
- Experimentar con diversos objetos, estableciendo relaciones al clasificar por un atributos a la vez (forma, color, tamaño)
Saludo:
Actividad Nº1: Para esta actividad necesitas los siguientes materiales:
- Material creado en sesión N° 8
- Hojas blancas
- 1 marcador o plumón
Actividad Nº2: Pídele ayuda a un adulto que te escriba los siguientes carteles para que tu pared quede así.
Cierre de clases:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Qué dificultades has tenido?, ¿En qué otras ocasiones podrás utilizar lo que has hecho?, Si te equivocaste, ¿por qué crees que fue así?
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo Pre-Kinder
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Queridos niños y niñas:
Esperando que hayan descansado en sus vacaciones y que estén bien de salud, les dejamos material para que trabajen en la sesión de hoy.
28/04/2020
SESIÓN 9
Objetivo:
- Experimentar con diversos objetos, estableciendo relaciones al clasificar por un atributos a la vez (forma, color, tamaño, uso, tipo, entre otros)
Actividad Nº1: Observa el siguiente video donde la Miss Marta nos invita a clasificar.
https://drive.google.com/file/d/1GVX1lejumdlFKPD4ge3SFzodnBSdwLyE/view?usp=sharing
Actividad Nº2: observa el siguiente video y pongamos manos a la obra!!.Veamos como la Miss Marta nos enseña con cosas del huerto a clasificar.
Actividad Nº3: Veamos ahora que también usando los colores podemos clasificar. Las Miss Marta nos enseña ella lo hace.
Cierre de clases:
“TE INVITO A PARTICIPAR”, Con la ayuda de un adulto graba un pequeño video donde clasifiques, pueden ser calcetines como nos invita la Miss Marta o cualquier otra cosa que tú quieras.
Envíaselo a tu Miss, para que lo puedan compartir con tu curso.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo PreKinder
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 09 hasta el martes 14 al mediodía, donde se subirá una novena sesión.
09/04/2020
SESIÓN 8
Objetivo:
- Nombrar y reconocer algunas figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo)
- Recordar y aplicar conceptos ya vistos anteriormente (Igual – diferente / chico-mediano-grande / colores)
Actividad Nº1: Observa el siguiente video donde recordaremos los nombres de las figuras geométricas. (círculo, cuadrado, triángulo)
Actividad Nº2: observa el siguiente video y pongamos manos a la obra!!. Para esta actividad necesitas:
- Lápiz verde, azul, rojo y amarillo
- Lápiz para marcar.
- Tijeras
- Papel blanco.
https://drive.google.com/file/d/1HZdVY59EMPZbPB_Uw6Ie0RZAgrdGxxtZ/view?usp=sharing
Cierre de clase:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Qué dificultades has tenido?, ¿Qué piensas tú que haremos con el material que acabamos de hacer?
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo PreKinder
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 07 hasta el jueves 09 al mediodía, donde se subirá una octava y última sesión, antes de salir de vacaciones.
07/04/2020
Objetivo: Utilizar el pensamiento lógico para poder ordenar elementos, basándose en la comparación de su tamaño. Se puede comenzar con 3 elementos hasta llegar a 5. (De mayor a menor y viceversa)
Actividad Nº1: Observa el siguiente video, donde Miss Carola nos explicará cómo debemos ordenar por tamaño.
https://drive.google.com/file/d/1L-VzZT7Hi0GdcjGO3fZpMfnA8MwZXfPz/view?usp=sharing
Actividad Nº2: Buscar en el patio o en tu casa distintos objetos que puedas ordenar por tamaño, pueden ser ramitas, bombillas cortadas, hojas de los árboles. También lo puedes hacer con cucharas, etc. (El adulto puede facilitar esta actividad y mediar invitando al niño a jugar a hacer una escalera)
Cierres de clases:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Qué dificultades has tenido?, ¿En qué otras ocasiones podrás utilizar lo que has aprendido?
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo PreKinder
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 02 hasta el martes 07 al mediodía, donde se subirá una séptima sesión.
02/04/2020
SESIÓN 6: Identificar igualdad y diferencia
Objetivo: Continuar trabajando la experimentación con diversos objetos estableciendo relaciones de igualdad y diferencia tanto en inglés como español.
Actividad Nº1: Observa el siguiente video y con ayuda de un adulto, crea tus propios juegos para descubrir el diferente.
Para esta actividad necesitas:
- Croquera , si no la tienes puede ser una hoja blanca o papel periódico
- Lápices markers.
https://drive.google.com/file/d/15jqjkvH6hwhQRhZ5YPBPSKegx_IhDdG5/view?usp=sharing
Actividad Nº2: Si quieres seguir aprendiendo te invitamos a ver el siguiente video para practicar en inglés.
Cierre de clase:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Qué ejemplos se te ocurren para demostrar lo que has aprendido?, ¿Qué dificultades has tenido?
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo PreKinder
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 31 hasta el jueves 02 al mediodía, donde se subirá una sexta sesión.
31/03/2020
SESIÓN 5: Identificar igualdad y diferencia.
Objetivo:
Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones de igualdad y diferencia.
Actividad Nº1: Observa y escucha con mucha atención, el video que viene a continuación. (Video Miss Marta)
Actividad Nº2: ¡AHORA TÚ! Con ayuda de un adulto colocar 4 elementos de tu casa (3 iguales y 1 diferente) busca cual es diferente y explica la diferencia (color, forma, uso, tamaño, etc)
Cierre de clase:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Qué dificultades has tenido?, ¿En qué otras ocasiones podrás utilizar lo que has hecho?, Si te equivocaste, ¿por qué crees que fue así?
Comenta con tu familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Equipo PreKinder
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 26 hasta el martes 31 al mediodía, donde se subirá una quinta sesión.
26/03/2020
SESIÓN 4: Habilidades de Conteo en Inglés
Objetivo: Recordar con los niños la habilidad de contar del 1 al 5 en español e inglés, manteniendo siempre la sucesión correcta (1,2,3,4,5)
Actividad Nº1: Observa el video que viene a continuación.
https://drive.google.com/file/d/1UOxUj43EvjieeuTkil0MdBwvIfGucBdV/view?usp=sharing
Actividad Nº2: ¡AHORA TÚ! con ayuda de un adulto busca papel periódico y 1 caja.
Realiza 5 pelotas de papel y juega a meterlas dentro de la caja, igual como se vio en el video anterior.
Cierre de clase:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿Te gusta jugar?, ¿Qué juego se te ocurre a ti donde tengas que contar? Comenta con tu familia
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Miss Calú, Miss Trini y Miss Caro.
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy martes 24 hasta el jueves 26 al mediodía, donde se subirá una cuarta sesión.
24/03/2020
SESIÓN 3: Habilidades de Conteo
Objetivo: Repasar con los niños la habilidad de contar del 1 al 5, siguiendo la secuencia correcta (1,2,3,4,5)
Actividad Nº1:
Escucha el video que viene a continuación “CINCO DEDOS”,te invitamos a hacer el ejercicio contar, puede usar los dedos de las manos o de los pies.
Actividad Nº2: ve al patio y recolecta 5 hojas. Pégalas en una hoja de tu croquera.
Cierre de clase:
“TE INVITO A PENSAR”, ¿En qué momentos del día usas los números para contar? Comenten como familia.
Recuerden que ante cualquier duda se pueden comunicar a nuestros correos electrónicos.
Un gran abrazo
Miss Calú, Miss Trini y Miss Caro.
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien, dejamos material para que puedan trabajar desde hoy jueves 19 hasta el martes 24 al mediodía, donde se subirá una tercera sesión.
19/03/2020
SESIÓN 2: Correspondencia 1 a 1
Para el día de hoy, les dejamos las siguientes actividades que esperamos sean muy provechosas para ustedes.
- Ver el siguiente video
2. Jugar: Sentar en una mesa peluches o muñecas y solicitar a su hijo que a cada uno le reparta un plato, una cuchara, un vaso y/o tenedor. Pero con la condición que los saque todo de 1 vez. Para esto debe contar cuantos peluches hay sentados y buscar la cantidad de platos, cucharas, vasos y/o tenedores necesita.
3. Tratar de aplicar en situaciones cotidianas dando la oportunidad a su hijo/a de colocar la mesa para el almuerzo, hora del té u hora de comida.
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Estimados Padres y Estudiantes:
Esperando que se encuentren bien dejamos material para que puedan trabajar hoy martes 17 y mañana miércoles 18.
17/03/2020
Sesión 1: Concepto arriba – abajo
- Canción up and down
- Canción arriba – abajo
- Juegos: – Arriba y abajo los brazos, juega con tu familia simón dice: arriba las manos, abajo de la silla, etc.
